" 原标题：2023年花垣县职高招生简章、官网、电话、地址初中生读中专学校有前途吗？答案是肯定的。中专学校专业设置细致、实用，学生可以根据自己的兴趣爱好选择专业，掌握专业技能后，就可以直接就业或者深造。中专学校毕业生的就业率高，起薪水也比较高。所以，初中生读中专学校有前途。花垣县职业高级中学简介：花垣县职业高级中学是由花垣县人民政府主办，集职业教育和职业培训为一体的全日制中职学校。学校创办于1976年，地处花垣县城西，毗邻花垣县工业园，交通便利，环境优美。2008年挂牌成立花垣县职业教育中心,2015年更名为花垣县职业高级中学。2018年与山东蓝翔技师学院联合办学，挂牌成立全国独家分院一一山东蓝翔技师学院十八洞分院。学校校园占地面积309亩，建筑面积45548平方米。教师队伍实力雄厚，现有教师133人，其中本科以上学历专任教师64人；高级职称专任教师10人，中级职称专任教师43人。开设有康养休闲旅游服务、电子商务、中餐烹饪、中医养生保健、计算机应用、汽车运用与维修、数字媒体技术应用7个专业，实训设备总值7295.5万元，学校实训实习工位数1103个，学生公寓334间，目前在校学生1475人。学校重视办学质量提升，本着“以人为本、德育为先”的原则，为学生量身设计成长规划，构建学生成长平台，凡在我校就读学生均有升大学机会，近年来，学生就业情况好，就业率达98%。学校重视民族文化进校园，形成民族文化特色校园，积极组织参加“文明风采”和技能竞赛活动，让学生学有所得、学有所长、学有所用。学校先后获得全国龙狮邀请赛规定套路第一名，传统自选套路第四名；第九届湖南省民运会两个金奖、一个银奖；学校醒狮队18名学生登上2018年央视春晚珠海分会场；2019年醒狮队在北京参加建国70周年联欢晚会；首届国际青年学生烹饪艺术节“烹饪技能大赛”荣获职业院校组团体银奖，中职院校组面点银奖、热菜、凉菜铜奖；“全省中职宴席技能大赛二等奖”、“全省茶艺技能比赛三等奖”；全省技能竞赛先后荣获中职汽车运用与维修三等奖、酒店服务三等奖、烹饪三等奖、电子商务三等奖；“全国安全示范校”“国防教育特色学校”、教育部中国教师发展基金会样本建设项目“全国重点实验学校”；中国蚩尤文化研究基地、湘西非物质文化遗产基地学校；湘西州目标管理、教研教改、禁毒、招生先进单位；花垣县精准扶贫一户一产业培训基地。花垣县职业高级中学专业有哪些：序号专业名称所属类别1中餐烹饪厨师/烹饪2汽车运用与维修汽修3康养休闲旅游服务旅游4数字媒体技术应用其他中职5中医养生保健康复治疗6音乐表演艺术/舞蹈/表演7计算机应用计算机/电脑花垣县职业高级中学专业详细介绍专业名称：计算机应用计算机应用专业是一个非常广泛的专业，它涉及到很多领域，如软件开发、网络安全、数据分析等。这个专业对于想要进入IT行业的学生来说是非常有吸引力的。学习这个专业的学生可以掌握很多实用的技能，这对于他们的就业机会是非常有利的。花垣县职业高级中学计算机应用专业代码：090100对应职业(岗位)：计算机操作员(3-01-02-05)、打字员(3 - 01 - 02 - 04)、电子计算机(微机)装配调试员(6 -08-04-07)、计算机检验工(6-26-01-32)、计算机硬件技术人员(2-02- 13 - 01)、计算机软件技术人员(2-02-13-02)继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程专业名称：康养休闲旅游服务康养休闲旅游服务专业是一门非常新兴的专业，它涵盖了休闲旅游的各个方面，学生可以通过这门专业学习到很多实用的知识。旅游业是一个非常活跃的行业，而康养休闲旅游服务专业的学生可以通过这门专业的学习，掌握旅游业的基本知识，这对他们的未来发展非常有帮助。花垣县职业高级中学康养休闲旅游服务就业面向：本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事旅行社外联、产 品策划、营销、前台、计调、导游、讲解等工作。专业教学主要内容：旅游地理、中国历史、旅游英语、导游业务、导游基础知识、中国民族民俗、旅行社业务和管理、旅游政策与法规、旅游概论、旅游心理、礼节礼仪等。 在校内进行普通话口语训练、模拟导游实训;在旅游企事业单位进行顶岗实习。对应职业(岗位)：导游(4-04-02-01)、公共游览场所服务员(4-04-02-02)、展览讲解员(4-04-02-03)、旅行社计调、旅行社外联继续学习专业举例：高职: 旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理本科: 旅游管理专业名称：音乐表演音乐表演专业是一个非常特殊的专业，它不仅需要你具备高超的音乐技能，还要你有很强的表演能力。这个专业的学生需要经常参加各种表演活动，从而提高自己的表演水平。如果你想要成为一名优秀的音乐表演者，就必须具备这些基本能力。花垣县职业高级中学音乐表演就业面向：本专业毕业生主要面向社会各类文艺团体、城乡文化馆(站)、社区、企事业单位、旅游景区等民俗风情休闲度假地、娱乐场所等,从事民族民间传统乐曲演唱、民族传统乐器演奏、民族传统 舞蹈表演、原生态民间歌舞表演、非物质文化遗产的传承、宣传、普及、推广与辅导等工作。对应职业(岗位)：歌唱演员(2-10-03-06)、舞蹈演员(2-10-03-03)、电影电视演员(2-10-03-01)、戏剧演员(2-10-03-02)、民族乐器演奏员(2-10-04-01)专业(技能)方向：民族音乐表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演继续学习专业举例：高职: 舞蹈表演、音乐表演本科: 音乐表演、音乐学、舞蹈学、舞蹈编导专业名称：数字媒体技术应用数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高级应用人才的专业。该专业的培养目标是培养具有较强的实践能力和创新能力的应用型人才。学生毕业后能够在企事业单位从事数字媒体技术的应用工作。花垣县职业高级中学数字媒体技术应用继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术专业(技能)方向：数字影像拍摄、数字成像及后期处理技术、数字视频(DV)拍摄与制作、数字影音后期制作、计算机乐谱与MIDI 音乐制作、彩铃与手机动画制作、数字音像设备使用与维护、音效合成与编辑技术基本学制：3~4年专业名称：汽车运用与维修汽车运用与维修专业是我国的重点高等教育领域之一，也是世界上维修技术水平最高的国家之一。本专业主要培养学生具有较强的实践能力和创新精神，掌握汽车运用和维修的基本理论和技能，能在汽车生产企业、维修服务企业从事汽车运用和维修的专业工作。花垣县职业高级中学汽车运用与维修培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。专业代码：082500专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。花垣县职业高级中学师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数""双师型""教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数131 人85 人43 人11 人64 人1 人花垣县职业高级中学收费标准：招生专业学制收费标准（元/年）计算机应用3年1500元音乐表演3年1300元中医养生保健3年1200元数字媒体技术应用3年1400元康养休闲旅游服务3年1400元汽车运用与维修3年1400元中餐烹饪3年1500元收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。花垣县职业高级中学属于重点学校吗？普通中职学校花垣县职业高级中学基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数309 亩45548.7 平方米800 万元385 台教职工总数专任教师数专业教师数""双师型""教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数131 人85 人43 人11 人64 人1 人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局花垣县职业高级中学技能大赛获奖情况：项目获奖情况2020年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000000005学生文明风采竞赛000000001教师职业能力比赛000000000学生创业规划大赛000000000花垣县职业高级中学荣誉有哪些？学校先后获得“全国安全示范校”、“2017年国防教育特色学校”、中国蚩尤文化研究基地；第二届国际青年学生烹饪艺术节“烹饪技能大赛”艺术展台设计金奖；省民运会荣获2个金奖、1个银奖；校醒狮队登上18年春晚广东分会场舞台；19年醒狮队参加建国70周年活动；湘西非遗基地学校，县精准扶贫一户一产业培训基地。花垣县职业高级中学有什么特色及优势？办学宗旨：让社会满意让家长放心让学生安心办学理念：学技能重实践牢基础广育人畅就业办学定位：培养服务当地经济的一线技能人才办学特色：弘扬和传承民族文化花垣县职业高级中学招生计划：招生专业招生对象招生人数计算机应用应届初中100人音乐表演应届初中50人中医养生保健应届初中300人数字媒体技术应用应届初中50人康养休闲旅游服务应届初中300人汽车运用与维修应届初中45人中餐烹饪应届初中200人花垣县职业高级中学收费说明：收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。花垣县职业高级中学大家关注的事项：1、报名时需交本人身份证或户口复印件一张、初中毕业证书复印件1张。2、报读我校学生道德良好、仪表端庄、不能奇装异服、不能有纹身。3、初中会考成绩500分以上，方可报考我校康养休闲旅游服务。4、自备日常生活用品。花垣县职业高级中学电话：花垣县职业高级中学地址：湘西花垣县花垣镇兴龙社区卡地村花垣县职业高级中学官网：无花垣县职业高级中学公办还是民办？答：公办返回搜狐，查看更多 责任编辑："

"怎么样才能报名参加职业教育高考考试？近期一段时间，网上上经常出现了很多有关于职业教育高考考试的新闻报道，而这也促使很多学生家长及学生们逐渐留意职业教育高考考试，那大伙儿针对职业教育高考考试掌握多少呢？一、职业教育高考考试概念职业教育高考考试，也叫职业教育高考考试，是对应于普通高考（普通高等学校招生全国各地一致考试），指职业教育的专业性高考考试，国家教育部逐渐创建职业教育高考改革方案，使之变成高职考试招生重要途径。职业教育高考考试与普通高考招生特性的差别职业教育高考考试与普通高考招生特性没有什么差别，都归属于计划指标招生。学生们报名参加职业教育高考考试或普通高考，经申请注册挑选、结束学习后，所享有的待遇完完全全相同。二、职业教育高考考试考试内容与分数职业教育高考考试选用“文化素养+专业知识技能”考试方式。“文化素养”考试包含语文（120分）、数学（120分）、英语（80分）3个科目。“专业知识技能”考试包含专业知识（200分）和专业技能测试（230分）两部分。职业教育高考总分750分。三、职业教育高考考试的优点1、考试内容更简易职业教育高考考试持续春季高考“专业知识+专业技能”的考试方式，考试内容为语文、数学、英语、专业理论知识和专业知识技能，文化课考试难度系数仅为夏考的一半，与高中时期合格考难度系数非常，专业课考试也很基本，尤其是专业技能，通过培训每一年考满分的学生们也不少。夏季高考选用“3+3”的考试方式，考试内容有高中必修、选修具体内容及基本上的扩展，难度系数非常大。2、竞争能力更小初中毕业后，大约有70%的学生们进到普通高中，30%的学生们转为中职学校接受职业教育。这也就代表着，三年后报名参加职业教育高考的总数要大大低于报名参加夏季高考的总数。再加上普通高中生与职高生相比文化课有非常大优点，针对普通高中生而言报名参加职业教育高考竞争能力要小许多，报名参加夏季高考说是“千军万马过独木桥”一点也不为过。3、愈来愈多的入学机遇职业教育高考本科招生计划将逐渐做到应用型本科高校本科招生计划的30%，换句话说由如今的1万人提升到7万人左右，职业教育高考的本科录取率将提升，诱惑力不断发展扩大，职业学校学生们入学进修的门路变得越来越宽，机遇愈来愈多。4、可选择专业多种多样包括18个技术专业：分别是服装、汽车、现代信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、农林果蔬、畜牧养殖、土建、学前教育、机械、机电一体化、电子电工、化工。每一个专业分类都是有较好的发展前景，考生们可以按照本人意向随意选择真真正正适用于自身的技术专业。四、职业教育高考的意义职业教育高考制度的执行，为职业学校学生们入学进修带来了愈来愈多机遇，中职学校毕业生可以根据职业教育高考，与普通高中学生们一样考专科、升本科、读研究生，享受同样待遇。五、职业教育高考报考必要条件职业教育高考报考人员为中职学校应届生和社会人员，社会人员报名应获得高中阶段教育毕业证或具备同等学历。"

2023年烟台中考招生咨询会5月27日举行为使家长更详尽的了解目标高中的教育特色、办学理念、校园文化和办学业绩等信息，2023年5月27日，齐鲁晚报·齐鲁壹点将举行2023年烟台中考招生咨询会，届时邀请烟台市内多所普通高中、职业高中等学校负责人，与广大考生和家长进行面对面互动交流。时间：２０２３年５月27日 周六 上午8点30分-12点。地点：烟台亚细亚大酒店四楼多功能厅（千禧厅，芝罘区南大街116号）。同时启动2023年烟台中考答疑群，考生和家长有什么备考、报考的疑惑，可以在线咨询。新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省600位记者在线等你来报料！

来源：参考消息网参考消息网5月31日报道据美国世界新闻网5月29日报道，台湾地区高中生的休退学率连年上升，拒学风暴席卷校园。据报道，台湾学生正陷入前所未有的拒学风暴。台湾教育部门统计，高中职(注：即台湾地区的高级中等学校、高级职业学校、五年制专科学校)休退学率连年上升，2020年休退学逾2.2万人，其中志趣不合是学生休学主要原因，占休学人数近五成。采访多位休学学生，发现“志趣不合”背后成因复杂，升学压力、师生霸凌、僵化学习方式等都是推力，让越来越多学生选择离开校园。据岛内教育部门统计，高级中等学校退学人数从2011年的8290人增至2020年的10257人，增加1967人；休学人数从2011年的11008人增至2020年的12642人，增加1634人。初中辍学的状况从数据上看似好转，但是许多教师都认为“背后有黑数”。教育部统计，初中辍学率从2011年的0.55%下降至2021年的0.33%，人数减少2849人。一位不具名的初中辅导教师表示，为规避地方教育局检讨，部分学校会说服拒学学生家长请假，技巧性降低通报量，却没有真正解决问题。据报道，升学压力与学习挫败感是将学生推出校园的主因。此外，校园内的恶意与排挤也让学生失望。多名学生表示，在校曾因多动症，或长处不在学业、与班上同学格格不入，被教师言语针对或带头排挤。初中是学生求学过程中容易出现拒学念头的第一个阶段。台中市的长亿高中辅导老师赖玮歆表示，初中课业比小学难很多，有些人发现初中和想象中不一样，数理化难度三级跳，就会开始退缩、想逃离，若家长没有及时观察到学生的挫折感，就可能演变成拒学。疫情时期的远程教学过后，教师更观察到蜗居在家的拒学生人数明显增加。彰化县学生辅导咨商中心社工朱柔慈表示，许多学生在疫情时已习惯在家上课，回学校还要适应团体生活、调整作息，抗拒出门的学生因此上升。（来源：参考消息网）

2020昆明市初中毕业在昆报考人数6.925万人，高中阶段计划招生6.8万人，其中，普通高中招生4.4万人（普高录取率64.7%），中等职业学校招生2.4万人，初中毕业生升学率预计为98.2%以上。普通高中与中职（职业高中）的区别一、在学制方面1、职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。2、普通高中普通高中即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分。二、在授课内容方面1、普高开设：语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史。2、职高开设：语文、数学、英语、专业课。职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。三、在学风方面1、普高：教育环境学习环境都比较好。2、职高：参差不齐，学风较差。四、在升学考试方面1、普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。2、职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。三校生三校生指正在接受中等职业教育的学生，即来自技校、中专或职高的学生的统称，是在九年义务教育的基础上培养出的一批具有高素质的高技术人才，毕业后有技能可以胜任工作岗位。三校生既是高中的同等学历也是中等职业教育，以学职业技能为主，文化知识为辅，有两年半的在校时间。中职、3+2、3+4、五年一贯制高职的区别四种非普高的培养方式：普通中职、“3+2”、“3+4”、五年一贯制，帮助各位家长理清思路。A、中职：中职学校是实施职业教育的学校，学生毕业属中职学历（目前国家免除中职培养阶段学费）。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一般为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一般为两年或者三年。中职教育是在中等教育高级阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业专业知识技术技能教育。分为公办和民办两大类。 B、3+2:“3+2”第一是指中、高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费（目前国家免除中职培养阶段学费），后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。C、3+4:3+4高等职业教育，俗称“3+4本科教育”。招收应届初中毕业生，学制为七年(三年中职、四年本科)。被录取为"3+4"高职教育的学生，前三年在中职学校学习，执行中职学校收费标准（目前国家免除中职培养阶段学费），三年后发中职毕业证。参加春季高考报名并进行转段测试，合格者进入对应的高等院校进行四年本科学习，学习期间执行普通高校收费标准，毕业后发四年的《普通高等学校本科毕业证书》和就业报到证。（此毕业证为国家承认的全日制本科学历，注明的入学时间为3+4职业教育入学的第四年。转段相当于办理了中专毕业考入本科的录取手续，和高中毕业考入本科大学完全相同）。不过，随着职教高考的推行，3+4转段考试极有可能发生变化。D、五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样，与三年制专科基本无异。毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。区别总结：1、学制不同：中职三年、3+2与五年一贯制五年、3+4七年2、学历不同：中职：中专学历、3+2：阶段考通过大专学历/阶段考未通过中专学历、五年一贯制：大专学历、3+4：阶段考通过本科学历/阶段考未通过中专学历。3、办学单位不同：中职：公/民办中职学校、3+2：中职学校与高职院校合作、五年一贯制：高职院校、3+4：中职院校与本科院校合作。4、计划数不同：中职：目前计划较少，“职教高考”实施后预计增多。3+2：计划较多，以公办为主。五年一贯制：计划略少于3+2，公办民办各占一半（取决于高职院校属性）。3+4：将被职教高考取代。5、入学要求不同：根据当年考试、报考和计划数情况，每种培养方式都有自己的分数线。6、升学方式不同：中职：参加职教高考可升入本科或专科大学。3+2：参加转段考试可升入原计划专科，原则上也可以参加职教高考冲击本科。五年一贯制：同普通大专一样可以参加专升本考试或成人自考升入本科。2020年云南省高职院校招收“三校生”招生录取最低控制分数线数据来源：云南省招生考试院、云南省教育厅云南省2020年中等职业学校秋季招生录取工作即将开始为更好地向广大考生、家长提供咨询服务云南省招生考试院公布云南省2020年中等职业学校招生计划（草案）及录取期间咨询举报电话的公告在今年秋季招生录取工作开始之前了解云南哪些中等职业学校具备学历教育招生资质很有必要赶紧一起来看看↓↓↓按照《云南省教育厅关于开展2020年度中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》要求，经审核汇总，省教育厅公布2020年度云南省具备学历教育招生资质的中等职业学校名单（不含技工学校，不含成人中专学校），并提出以下工作要求：一、2020年度云南省具备学历教育招生资质的中职教育学校234家，初中起点五年制高职教育学校54家。其中因2019年度在招生办学中有违规行为标记了“存在招生资质不良信用记录”学校9家，因学费标准未备案进行问题标记学校2家。2019年云南商务职业学院因严重违规办学，2020年不安排五年制大专招生计划。全部学校名单将通过云南省教育厅网站（https://jyt.yn.gov.cn/）、云南省招考频道（https://www.ynzs.cn/）进行公布。各专业具体招生计划数另行通知。二、未在招生资质核查公布名单之列的学校及专业、未经备案公布的联合办学学校及专业、以及当年无招生计划的学校和专业，学校擅自组织招生均属违规招生行为，所招学生不予注册学籍。违规招生行为一经发现将按照有关规定严肃处理，并在下一年度学历教育招生资质核查公布时进行问题标记。三、各学校须严格按照备案的学费标准收费。中职学校须严格执行中职学历教育学费收费标准和资助政策，五年制高职院校须严格执行五年制高职教育收费政策，并严格执行中职教育段和高职教育段有关学生资助政策。严禁混淆学段收费、随意更改收费标准、按未经备案的学费标准收费。四、各级教育行政部门要逐步建立招生资质核查与学校基础能力建设项目挂钩机制，明确奖惩措施。对办学规范、内涵建设特色鲜明、专业结构各与区域经济紧密结合的学校，在专项资金和项目安排上给予重点倾斜。对在学历教育招生资质核查中发现办学条件达不到办学基本要求的中等职业学校，主管部门要采取措施，限期整改。五、各地各校要通过招生资质核查和公布工作，助推中等职业学校进一步加强办学条件，提升教育教学质量和水平。要认真做好中等职业学校招生宣传，有效引导学生报读具有学历教育招生资质的中等职业学校，保障学生接受优质中等职业教育的权利。 中职教育学校 （234家） 初中起点五年制高职教育学校 （54家）

读普高还是技校？这些你应该知道人生两大考：中考和高考！很多成绩一般同学往往在中职和普高之间不知道该怎样选择。那么中职和普高到底有什么区别？初中毕业上普通高中还是上职业学校？这里有你要的答案！ 今天就给大家聊一下！“上普高”还是“上职校”（中职、职高、技工等）成为每个初三学生及家长面临的重要抉择。过去，不少人认为，读职高意味着求学生涯走到尽头。事实上，职业教育早已经不是“断头路”。除了原有的单考单招、3+2外，近年来还陆续推出2+3、五年一贯制、3+3、3+4升学班，架通了中职、高职生通往本科甚至考研之路，且比例不断扩大。对于即将毕业的初中生来说，接下来的这个夏天无疑充斥着压力、焦躁和迷茫。九年义务教育面临尾声，正直花季的同学们即将面临人生的第一次“分流”。所谓“初中生分流”就是指遵循“学生自愿、家长同意”的原则，部分学生进入职业院校进行学习。那么，初中生分流后是选择继续读高中还是读职业院校呢?首先，我们应该搞清楚到底什么是普高，什么是职校。普高与中职的定义普高即普通高级中学，属于高中阶段教育的重要组成部分。中等职业教育是职业教育的重要基础，也是高中阶段教育的重要组成部分。中等职业学校包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中和技工学校。中职学生毕业后实行双向选择、自主择业，也可以升入高等学校继续深造。技师、技校、大专、职高、职校、中专到底有什么区别？中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同，中专、职中统一属于教育部主管，而技师学院和技校属于国家人力资源和社会保障部主管。相信会有很多同学及家长把几者弄混的，今天职教邦就来和大家捋顺一下这几种学校到底是怎样的以及几者之间的区别在哪里。职校和技校的概念什么是职校?职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的中专学历。职校具有针对性，注重实际动手操作能力的培养和学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较好些。什么是技校、技师学院?技工学校简称“技校”。技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校办学到较高层次则可以向政府主管部门申请晋升为技师学院，经过专业部门评估，符合国家技师学院办学条件的则批准晋升为技师学院。技师学院同样属于高等职业教育范畴。技工学校毕业颁发人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。技师学院毕业颁发人力资源和社会保障局(厅)印制的技师学院毕业证书和高级或技师职业资格证书。技师学院开设的专业学制一般分：四年制、五年制，在校学习三年或者四年，最后一年带薪进企业实习。技师学院培养人才更注重专业技能的提高和职业素养的养成，培养的一般为高素质的实用型技术人才，我们称为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才，特别是沿海地区，成熟的高级工或者技师工资待遇远高于社会平均水平，可以轻松拿到年薪20-50万元。职校、职高、技校、中专、大专之间区别职校、技校和中专区别1、生源区别从生源来看，中专和职校以初中毕业生为主要生源，一般高中毕业生就不会选择去读中专和职校了，技校由于分为中级技工和高级技工，所以生源也由初中毕业生，高中毕业生为主，高中毕业生就读高级技工专业或者技师(学院)层次专业。2、性质区别中专：中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。职校：职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可中专学历。属于培训类。技校或技师学院：技工学校简称“技校”。技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职校)一样，等同于高中层次学历。技校或技师学院属于国家人力资源和劳动与社会保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生两部分。技师学院旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技(技校)属于于中等教育,而高技、技师(技师学院)一般等同于大专或者本科学历层次。内容区别从学习侧重点来看，中专和职校侧重理论学习，技师学院或技校侧重动手操作能力。中专是学专业的和大学的专业差不多，但一般会少很多种专业，学制上一般都是3年制的，一般是初中毕业生去就读的，职校和职高指的是同一种类型学校的不同叫法，和高中区别很小，一般也是三年制的。技师学院或技校是学专业技能的，一般都是学完后直接就业，技师学院学习年限一般是这样的，初中起点读四年属高技(大专层次)，高中起点读四年属技师层次(本科层次)，初中起点如果想拿到技师就要在原来高技基础之上增加一年学习时间。但是不论是那种学制最后一年一般都要进入企业技术岗位实习。学历区别几者在学历等级上还是有区别的。区别是：中专和职校是隶属于教委管辖，而技师学院和技校属于人社部门管辖。也就是说隶属的部门不一样。再者，中专和职校的学习理论性强一些，而技师学院和技校的学习则以操作性强一些，也就是说需要你动手学习的时候多。这一点我觉得对于学技术而言，技师学院和技校更好一些。但是虽然职校有这样的权利，不过选择到职校的学生能够考上高校的能力弱一些，只能报考高职类院校，而不能报考一本二本。换句话说，也就是只能考大专。还有一个区别就是：职校全部都是公办的，而中专学校会有民办的。随着教育事业的发展，现在在技师学院和技校学习的学生也可以参加对口升学，可以升入更高的学府进一步学习。中专与职高、技师学院、技校关系1、不同点中职类学校包括：中专、职高、技校三类，而技师学院属于高职类。区别如下：(1)性质：技师学院和技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。(2)办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，技师学院属于高等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技师学院和技校属于国家人力资源和社会保障部主管。(3)区别：技师学院和技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化(语、数、外)和专业。(4)学历：中专、职高、技校三类毕业属于中专层次，而技师学院毕业拿到高技的则等同于大专学历，拿到(预备)技师证的则等同于于本科学历。2、相同点(1)都为国家重视发展的职业教育 。(2)没有身份差别。现在中专、职中、技师学院、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员。(3)可参加全国的统一高考(高职)，都可以读大学。(4)都享受国家助学政策，可拿助学金。(5)都可通过大专学历后进行公务员考试和专升本考试，获得本科毕业证，与普高生待遇相同，同属一个大学毕业。中专与大专的区别大专是高等职业教育(或大学专科)学历上有明显区别，同样的内容从理论上高职(大专)要学的深些，理解的也深些。如果从工作的岗位工种上说，没有大的区别。到工作岗位上，无论中专、大专，都要不断地在实践中学习，提高自己的工种技术水平，对于技能水平，国家人力资源与社会保障部门有鉴定：初级、中级、高级、技师、高级技师五个级别的考核认定。误区：中专学历包括中等职业院校、职业高中、技校，不仅仅单指中等职业院校。且中专学历不具备公务员考试资格，至少要大专学历及其以上才能参加公务员考试!对于技师学院毕业拿到高级工或者技师证的，《人力资源和社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》(人社部发[2014]96号)中第七条第十八款落实技工院校毕业生待遇政策中规定：“技师学院高级工班、预备技师(技师)班毕业生，参加企事业单位招聘、确定工资起点标准职称评定、职位晋升等方面，按照全日制大专学历享受相应待遇政策，并按国家有关规定享受到校毕业生就业创业政策”。中专、职高和技师学院、技校的区别办学形式中专以行业办学为主，职高由当地教育部门主办;技校主要由国有大中型企业办学为主，包括一些行业主管部门办学，技师学院一般是政府部门主办主管。培养目标现在中专、职高、技校、技师学院都是为各行业、各企业培养一线的技术工作人员。专业设立中专、中职、技校、技师学院以前在专业设置上侧重点有所不同，现在基本相同，主要包括旅游餐饮服务、机械加工，电子加工、计算机类、化学化工类、幼儿教育等等。招生形式中专、中职、技校、技师学院近年来都放宽了招生限制，只有少数学校还设置一定的录取分数线，大部分学校不再设置分数限制：初中毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技师学院(有些地方技师学院还未纳入中考志愿，有些地方已经纳入)，也可以直接到这类学校直接报名。招生层次包括初中毕业生和高中毕业生两部分。相对来说初中或高中毕业后读技师学院优势较明显，技师学院一般师资、设备等办学力量强，可以学习到实实在在的技术。毕业发证中专、中职毕业颁发教育部门印制的中等专业学校毕业证书，如果通过劳动部门的职业资格鉴定考试，可以获得初级或中级职业资格证书;技校、技师学院毕业颁发人社部门印制的技校毕业证书或者技师学院毕业证以及初、中、高级工和技师职业资格证。关于普高读普高主要问题分析升学易当“伴读生”首先，以相对一般的成绩到普高就读，只能当“伴读生”，高中毕业后较难考上大学。在高中阶段能学到的是语、数、外、理化等基础知识，这些知识到社会上不实用。升学学习成本高高中成绩一般毕业后还得进入职业技术学校学习技能，费时、费力，经济上也会有很大的消耗。假如初中毕业后直接进入职业技术学校，既可学文化知识，又可学到一技之长，毕业后还能直接进入社会工作。升学竞争压力大其次，在普通高中就读，只有升大学一条路，这是每一个普高学生都想走的一条路，因而造成了千军万马过“独木桥”的局面，假如没有优异的成绩，就无法挤过这座“独木桥”。学技术更容易找工作另外，教授内容是否实用。如果没有到好的高中就读，现在很多学校教的内容都是按照书本上的内容进行编写，甚至有的书本出版时间是好几年前的，当今社会技术更新越来越快，假如在学校没有学到新技术，就直接去单位工作，很有可能就成为了落伍者。关于职校1.不要让孩子过早进入社会国家2020年开始普及高中阶段教育，这意味着将来的同龄人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人仅仅初中毕业，只有初中文化的人将来不适应社会的发展。十五六岁的孩子刚刚离开初中学校，思想很单纯，理想化严重，加上“三观”尚未形成，容易受他人影响，所以不要让初中孩子过早进入社会。2.读中职学校一样圆大学梦！1.读中职学校同样可以考大学如果你在读初中的时候语数外三科有一定的基础，虽然没有考上普通高中，但是离普高线相差不远，你可以参加中职学校的对口高考，一样可以上大学！而且对口高考被录取的学生与普通高考被大学录取的学生享有同等待遇。2.需要对比中职学校与高中的区别普通高中主要是为高等院校培养学生，以升学为主。而中职学校则是以就业为导向，主要是为社会输送有一技之长的、具备一定素质的实用技术人才。二者其实并无绝对的优劣之分，尤其在当下，在国家大力支持和发展职业教育的前提下。最值得一提的就是中职学校的“小高考”了。3.职教高考的优势1）同学们多一次升学机会； 2）考试内容压缩大。考语文、数学、英语、专业理论和专业技能；3）考试难度较容易。语文、数学只考基础知识，比夏季高考难度降低很多；专业理论和技能也简单容易的多；4）毕业证含金量高，考取的同样是国家统招计划本科高校，毕业证书与夏季高考录取高校颁发证书完全一样，享受同样待遇；所以提前选择一所适合自己的学校加上自身的努力未来同样可以考取心仪的大学前途一片光明2019年由国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》第一句就明确提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”这是在国家层面首次公开肯定了关于职业教育的社会地位。那么中职和普通高中到底有什么区别？入学门槛不同普通高中对中考分数都有较高要求，分数达标才能入学；中职属于面向人人的教育，除较热门的部分中职学校和专业外，大部分中职院校对中考成绩没有太高要求，学生只要有意向，即可报名入学。资助政策不同就读普通高中，要按规定缴纳学费。国家为普通高中提供的资助有两项：一项是免学杂费，普通高中建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生和残疾学生都可享受；二是向家庭经济困难学生提供国家助学金，每个学生每年平均资助标准为2000元。读中职，国家实行免学费、补助生活费等一系列资助政策。国家已经免除了中职校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村（含县镇）学生、城市家庭经济困难学生和涉农专业学生（艺术相关表演专业学生除外）学费；涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生还可享受国家助学金，每生每年平均资助标准为2000元。而在2019年国家将设立中职国家奖学金！国家奖学金，以前只有大学才会有。可是现在，中职学校也有奖学金了。李克强总理在2019年3月5日的两会上2019年政府工作任务中明确列出设立中等职业教育国家奖学金！按每生每年6000元标准，从今年起每年奖励2万人。培养目标不同普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主；中等职业学校以促进就业为导向同时兼顾升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，读中职的学生也可以选择升学，如我校五年一贯制学生，中职毕业即可直升大专，让学生多一份选择。读普通高中的学生如果未能继续升学而选择直接就业，没有技术技能支撑，不具有就业竞争力；中职学校学生既可以选择升学也可以选择就业，如果不继续升学选择就业，有技术技能支撑，更具就业竞争优势，也能更快适应就业环境。升学渠道不同读普通高中只能通过参加普通高考升学，考试难度大；读中职，学生的升学方式包括职教高考、高职单考单招、对口高考、五年制大专、三二连读等，考试难度相对较低。同时，中职生也可以参加普通高考。职业教育不是低人一等的教育过去不少家长和考生存在对职业教育误解但是现在必须要改掉偏见了■ 2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教二十条”），这是新时代职业教育改革的指导性文件，文件明确了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，这在职业教育发展过程中是具有划时代的意义。■ 2019年《政府工作报告》提出，“高职院校大规模扩招100万人”。2020年、2021年年高职院校大规模扩招200万人”。《高职扩招专项工作实施方案》提出，取消高职招收中职毕业生比例限制，允许符合高考报名条件的往届中职毕业生参加高职院校单独考试招生。这意味着，中职生的升学大门被完全打开。并且高职本科也已扩招，中职生出路更宽、更广！

01单招高考类针对我校专业中式烹饪工艺与营养专业、西式烹饪工艺与营养专业、中西式面点工艺、酒店管理、旅游管理、幼儿教育与健康管理（保育员方向）、空乘服务与管理、高铁服务与管理、健康服务与管理、护理（非医药类）、国防教育招生层次3+3单招、全日制大学（专科）单招院校四川科技职业技术学院、四川航天职业技术学院、四川长江职业技术学院、眉山职业技术学院02对口高考类针对我校专业中式烹饪工艺与营养专业、西式烹饪工艺与营养专业、中西式面点工艺、酒店管理、旅游管理招生人群初中毕业生学历层次3+3对口高考全日制大学（专科）3+4对口高考全日制大学（本科）对口高考院校四川旅游学院（本科）03成人高考类针对我校专业金领大厨专业、大厨精英专业、精典西点专业、西餐主厨专业、金典总厨专业、时尚西点专业、西餐大厨专业招生人群高中、中职、中专、技工毕业生学历层次成人大学专科成考院校四川旅游学院04自学考试类针对我校专业金领大厨专业、大厨精英专业、精典西点专业、西餐主厨专业、金典总厨专业、时尚西点专业、西餐大厨专业招生人群年满15周岁，不受前置学历限制学历层次全国自学考试专科自考院校：四川旅游学院05高级技工大专类针对我校专业金典总厨专业、时尚西点专业、西餐大厨专业招生人群高中、中职、中专、技工毕业生学历层次高级技工毕业证、成人大学专科成考院校四川旅游学院063+2五年一贯制高级技工类针对我校专业中式烹饪工艺与营养专业、西式烹饪工艺与营养专业、中西式面点工艺招生人群初中毕业生学历层次等同于大学专科学历以上专业均可在成都新东方高级技工学校完成对口升学的考试，想要学习技术和提升学历的同学们，欢迎报读我校！

从枣庄市教育局最新公布的《2022年初中学业水平考试暨高中段学校招生工作方案的通知》我们可以看出，除了普通高中，初中后职业院校招生主要分为：高职，职高，中职和技校四类。那么他们之间有什么区别呢？很多学生和家长都感到很困惑。下面小编就用最简单的语言让大家搞明白：1、高职高职，就是高中职业中专，按理说应该是高中毕业生报考的。但是为了就业需要和响应国家的职业院校的规划，初中学生也可以报考，因此就出现了3+2连读或五年一贯制大专。也就是说，学生先上三年中职，然后参加选拔考试合格后再上两年大专，毕业时可以取得大专学历。选拔考试也不是太难，一般都能通过。而且，大专毕业后还可以参加专升本考试，继续升入本科大学。2、职高职高，就是职业高中学校。它是普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。在校期间不但要学习高中的基本课程，还要学习专业知识。学制为三年，毕业时取得中专学历。三年毕业后还可以和普通高中学生一样参加高考或春季高考。3、中职中职，就是中等职业学校。学制一般为三年，毕业时颁发中专学历证书；它和高职的区别就是没有后面两年的大专学习，这就不能取得大专学历。那么这类中职学校毕业后有没有机会升入大专呢？这要看当地学校，但是即便有机会升入大专院校，相比高职也将比较困难。4、技校技校，指技工学校，简称技校。他和中职比较类似，只不过经是管理的部门不同，它偏向于培养中级技术工人。毕业后可以取得中专学历证和技工证书，但是有些学校只颁发技工证书，所以报考是要问清楚。同样升入大专也比较困难。

职高、中专和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，属于中等学历层次，只是管理部门不同。中专和职高统一属于教育部主管，学制一般是三年，而技工学校属于国家人力资源和社会保障部主管，学制一般是三年、一年、五年不等。职高或中专学生毕业后可以参加对口高考和高职单招，可以继续读全日制的公办大专，可以拿到全日制的普通大专文凭，技校毕业之后，学生拿的是技能等级证书，但这个不属于学历。很多家长都不知道怎么区分职高、中专和技校，先从名字上看，职高一般是地名加，中间是学校名字，结尾是职业高中；中专也就叫地名，加学校名字结尾是中等职业学校或者是中等专业学校；如果说学校名字结尾是某某技能学校、技工学校、技术学校，那就是技校。职高或中专教学的过程大致差不多，但培养的方向有本质上的区别。职高的目标主要是让学生学习文化课，未来的目标是考全日制大学、中专、技校，之后会学习文化课，也学习技能课。技校，是考不上高中，考不上职高，中专也不收的学生，甚至是中考都没有参加的。相同点：三者都是国家重视发展的职业教育，近些年来职业教育培训是不断受到国家重视，为的就是弥补未来人才短缺的问题。三者没有身份差别，现在中专、职高、技校都是为各行各业培养一线的工作人员。并且都可以参加全国的统一高考，可以读大学，于普高生待遇一样，享受国家助学政策，可以拿到助学金，拿的也是全日制毕业证。 在中升高，填报志愿时，选择适合自己的学校和专业非常重要，建议同学们多了解一些相关信息，询问老师或者咨询专业人士，才能做出正确的决策。在填报中考志愿时，应该重点考虑自己的兴趣和优势，以及未来的发展方向。要认真了解各个学校和专业的情况，合理安排志愿，排除不必要的风险和误区。最后，希望同学们在选择和报考中等职业教育时，能够根据实际情况做出明智的选择，为未来的职业发展打好基础。

这三类学校有相同的地方也有不一样的地方，相同的就是都是培养技术，为一线人员培养人才，不同就是发证单位不同。区别：1：中专，职业中专全称叫职业中等专业学校，和高中一样的层次学历，招生列入国家统招计划，学历在本省甚至全国范围内承认。普通中专毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，职业中专主要招收的就是初中毕业生，学制一般都在3年，主要培养一线的工作人员。现在的很多家长会选择中专，国家会有补贴。2：技校，全称技工学校，主要就是学一门技术，出的毕业证也等同于高中层次学历。招收的学生可以是初中生也可以是高中生。技工学校学习有1-5年之分，培养出来的一般都是实用型的人才，也就是毕业之后就会有一门技术。读技工学校毕业一般可以拿到两个证书“学历文凭+职业资格证书”。现在初中毕业越来越多的人会选择技校，主要是技能贴合当前企业用人需求。3：职高，职业高级中学是改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中专学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。因为升学能够考到好的大学的人才也少，后来有的出了个3+2，意思就是前三年读的中专，后两年读的大专，5年后出来拿的就是大专毕业证了。技能方面的话也比价落后，但是文化课会好一点。职高的话对于考大学还保留一丝希望。学历程度的话中专、技校和职高他们都是一样的。中专、技校和职高的升学渠道有以下几种：（1）3+23+2大专是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习之后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证。参加中招考试有成绩单即可报考，不需要单独进行考试。（2）高职自主招生高职自主招生是高职类学院自己出题，招收学生，通过笔试加面试的考生可以不参加高考直接被录取。普通高中生与中专生都可报考，需要进行单独考试。（3）成人高考成人高考是我国成人高等学校选拔合格的毕业生进入更高层次学历教育的入学考试。非在校生以外的毕业生和在职从业人员及社会其他人员均可报考，学校会在招考当年出具招生计划，（4）对口高考普通高校单独招生考试，是从职业中学毕业生中早说高校学生的专项措施，以满足职业中学生毕业升入大学继续深造的需求。仅限于有正式学籍的中等职业学校毕业生，招考院校包括大众及部分本科院校。（5）普通高考中专生可以跟普通高中生一样参加当年国家统一招生考试，但中专生所学科目更偏向于技术，考试难度对中专生较大。高级中等教育学校毕业或具有同等学历的中专学生都可参加。现在不管是你读重本还是读技工学校还是读卫校，其实都是为了学习一门技术和更多的专业知识，那为什么去学习这些了？其实直接明了的说就是为了在毕业之后能更容易的找到一份工作，而且是一份好的工作，目的就是为了找一份好工作，读中专都是学习某个领域的专业知识，所以在专业强度上其实是比有的本科学习还要大一些，出来之后都是技术方面的人员。所以，让我们跟上时间节奏，努力拼搏并加油！